A Study on The Mastery of Reading Comprehension of Junior High School Students

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan siswa dalam membaca suatu bagian bahasa Inggris. Penelitian ini sebagai sampel penelitian dilakukan pada siswa tahun kedua SMP NW Mataram pada tahun ajaran 2019-2020. Sampel penelitian ini adalah 19 siswa. Untuk mengetahui Untuk mengetahui permasalahan siswa dalam membaca teks bahasa Inggris, penulis menggunakan metode penelitian deskriptif. Penulis mengumpulkan tanggal dengan membiarkan siswa membaca tes dan menjawab pertanyaan tentang tes tersebut. Tes ini menyediakan lima bagian, masing-masing terdiri dari lima tamu dengan pilihan ganda. Hasil penelitian sebagai berikut: 5,27% sangat baik, 15,81% baik, 5,27% cukup baik, 15,81% cukup, 26,35% kurang baik, 31,59% sangat kurang. Nilai total siswa adalah 90,2 — nilai rata-rata 4,74 berarti buruk. Terakhir, siswa kelas dua SMP NW Mataram tahun ajaran 2011/2012 mengalami kendala dalam pemahaman bacaan dan memerlukan solusi tertentu..

This study aims to find out the students" skill in reading an English passage.This investigation as sample research is conducted at second year students of SMP NW Mataram in the academic year 2019-2020. The sample of this study were 19 students. To find out the students“ problems in reading English text, the writer used the method of descriptive research. The writer collected the date by letting the students read a test and answer questions about it. The test provided five passages, each consisting of five guestions with multiple-choice. The result of the research is as follows: 5.27 % very good, 15.81 % good, 5,27 % fairly good, 15.81 % fair, 26.35 % poor, 31.59 % very poor. The total score of the students was 90.2 — the mean score 4.74 means poor. Finally, the second year students of SMP NW Mataram in the academic year 2011/2012 have problems in reading comprehension and need a certain solution.