Desain dan Penerapan Media Pembelajaran Sistem Monitoring Energi Listrik Berbasis Internet of Things (IoT) Menggunakan ESP32

Jumari; Dewi Sholeha; Nani Sri Rezeki; Joslen Sinaga; Kristian Tarigan

doi:10.59086/jti.v4i3.1319

Authors

Jumari Universitas Darma Agung
Dewi Sholeha Universitas Darma Agung
Nani Sri Rezeki Universitas Darma Agung
Joslen Sinaga Universitas Darma Agung
Kristian Tarigan Universitas Darma Agung

DOI:

https://doi.org/10.59086/jti.v4i3.1319

Keywords:

Internet of Things (IoT), Interactive Learning Media Electrical Energy; Vocational Physics ESP32

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Internet of Things (IoT) pada materi energi listrik untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika dan literasi teknologi siswa sekolah menengah kejuruan (SMK). Media ini memanfaatkan mikrokontroler ESP32, sensor PZEM-004T, dan aplikasi Blynk sebagai antarmuka pengguna dalam memantau serta mengontrol arus, tegangan, dan daya listrik secara real-time. Metode penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang mencakup lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis IoT memperoleh skor kelayakan rata-rata 89% (sangat layak) dari ahli materi dan 91% (sangat layak) dari ahli media. Uji coba terbatas dilakukan pada siswa kelas XI program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di salah satu SMK di Medan, dan menunjukkan peningkatan pemahaman konsep energi listrik sebesar 32% berdasarkan hasil pretest dan posttest. Media ini juga mampu menumbuhkan kesadaran hemat energi serta memberikan pengalaman belajar kontekstual berbasis teknologi digital.

This research aims to develop an interactive Internet of Things (IoT)-based learning medium for electrical energy to improve students' understanding of physics concepts and technological literacy in vocational high schools (SMK). This medium utilizes an ESP32 microcontroller, a PZEM-004T sensor, and the Blynk application as a user interface to monitor and control electrical current, voltage, and power in real time. The research method employed a Research and Development (R&D) approach with the ADDIE development model, which includes five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Validation results indicate that the IoT-based learning medium achieved an average feasibility score of 89% (very feasible) from material experts and 91% (very feasible) from media experts. A limited trial was conducted on 11th-grade students in the Electrical Power Installation Engineering program at a vocational high school in Medan and demonstrated a 32% increase in understanding of electrical energy concepts based on pretest and posttest results. This medium also fosters awareness of energy conservation and provides a contextual learning experience based on digital technology.

References

Asnil, A., & Eliza, F.-. (2021). Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Internet of Thing untuk Meningkatkan Kompetensi Guru SMK. Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 21(3). https://doi.org/10.24036/sb.01720

Gde Ekayana, A. A. (2019). PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATA KULIAH INTERNET OF THINGS. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 16(2). https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v16i2.17594

Ismail, S., Othman, M. A., Misran, M. H., Meor Said, M. A., Jaafar, A. S., Abdul Manap, R., Nugraha, Y. T., Hassan, N. M., & Suhaimi, S. (2023). An Analysis of Width Feedline of Ice Cream Cone Antenna in 5G Technology for Internet of Things (IoT) Applications. 2023 International Conference on Information Technology (ICIT), 599–603. https://doi.org/10.1109/ICIT58056.2023.10226016

Listyarini, I., Ulumuddin, A., Basyar, M. A. K., & Saputra, H. J. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI APLIKASI ANYFLIP DI SEKOLAH DASAR. Wawasan Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.26877/wp.v2i1.9787

Mardiana, Y., Kalsum, T. U., Prahasti, P., Sallaby, A. F., & Iskandar, A. P. (2024). Pemanfaatan Internet of Thing dalam dunia pendidikan Sekolah Menegah Atas Negeri 1 Kepahiang. Jurnal Dehasen Untuk Negeri, 3(1). https://doi.org/10.37676/jdun.v3i1.5486

Miftah, Z. (2018). Simulasi Pembelajaran Internet of Things menggunakan Cisco Packet Tracer 7.1.1. Journal of Information Engineering and Educational Technology, 2(1). https://doi.org/10.26740/jieet.v2n1.p41-46

Muhammad Yusuf, Dwi Julianingsih, & Tarisya Ramadhani. (2023). Transformasi Pendidikan Digital 5.0 melalui Integrasi Inovasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan Dan Teknologi Informasi, 2(1). https://doi.org/10.33050/mentari.v2i1.328

Ndruru, M., & Manurung, S. M. (2023). Pengaruh Penggunaan Teknologi Internet of Things ( IoT ) dalam Pembelajaran Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komputer, 02(01).

Novera Kristianti. (2019). PENGARUH INTERNET OF THINGS (IOT) PADA EDUCATION BUSINESS MODEL : STUDI KASUS UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA. Jurnal Teknologi Informasi Jurnal Keilmuan Dan Aplikasi Bidang Teknik Informatika, 13(2). https://doi.org/10.47111/jti.v13i2.254

Nurtamam, M. E., Santosa, T. A., Tubagus, M., & Rahman, A. (2023). Efektivitas pembelajaran flipped learning berbasis internet of things (iot) untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa: Meta-analysis. Innovative: Journal Of …, 3(3).

Samsugi, S., Damayanti, D., Nurkholis, A., Permatasari, B., Nugroho, A. C., & Prasetyo, A. B. (2021). Internet of Things Untuk Peningkatan Pengetahuan Teknologi Bagi Siswa. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 2(2).

Sardi Salim, Ade Irawaty Tolago, & Maharani R.P. Syafii. (2022). Analisis Intensitas Energi Listrik dalam Menghemat Penggunaan Listrik di Fakultas Teknik UNG. Jurnal Nasional Teknik Elektro Dan Teknologi Informasi, 11(3). https://doi.org/10.22146/jnteti.v11i3.3836

Sholeha, D., Fitra Zambak, M., Tri Nugraha, Y., & Studi Magister Teknik Elektro, P. (2022). Implementasi ANFIS Dalam Prakiraan Perkembangan Energi Baru dan Terbarukan di Indonesia Pada Tahun 2030. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Jl. Denai No, 5(2).

Sholeha, D., & Harahap, M. (2023). ANALISIS PENGGUNAAN PHOTOVOLTAIC DALAM PENGEMBANGAN TEKNOLOGI SISTEM PEMBANGKIT LISTRIK HYBRID UNTUK RUMAH TINGGAL DI KABUPATEN ACEH TENGGARA. Jurnal Darma Agung, 31(1). https://doi.org/10.46930/ojsuda.v31i1.3013

Sirait, E. J., Pujianto, A., & Ziliwu, B. W. (2023). Penerapan Internet of Things Untuk Pengendalian Lampu Menggunakan NodeMCU ESP8266 Sebagai Media Pembelajaran Praktik Di Politeknik Kelautan Dan Perikanan Sorong. Jurnal Pendidikan, 11(1). https://doi.org/10.36232/pendidikan.v11i1.2933

Supriyadi, E., & Maya Sofiana. (2021). Strategi Pengembangan Sistem Informasi Berbasis E-KTP di Kantor Kelurahan Galur (Studi Kasus Kelurahan Galur Kota Jakarta Pusat). Jurnal Sistem Informasi, 10(2). https://doi.org/10.51998/jsi.v10i2.421

TITIN WAHYUNI, RIZKI YUSLIANA BAKTI, LUKMAN ANAS, RIDWANG, AHMAD RISAL, & ANDI AGUNG DWI ARYA BULU. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA TRAINER INTERNET OF THINGS (IOT) DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN. Jurnal INSTEK (Informatika Sains Dan Teknologi), 7(1). https://doi.org/10.24252/instek.v7i1.28871

Yusuf, I., & Adinda, P. R. (2022). Internet of Things Dalam Pendidikan Di Masa Pandemi Covid-19 Dan Di Era Masyarakat 5.0. Portaldata.Org, 2(9).